O bullying é definido como uma subcategoria de violência, comum aos espaços escolares executada em uma relação desigual de poder que pode gerar consequências para crianças e adolescentes. O objetivo desse estudo foi relatar a experiência da aplicação da oficina educativa sobre bullying com adolescentes. Trata-se de um estudo na modalidade de relato de experiência de caráter descritivo e analítico. Os participantes foram 12 adolescentes institucionalizados, do sexo masculino, com idades entre 10

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... a 17 anos atendidos pelo Programa de extensão ACOLHER. Observou-se o envolvimento dos adolescentes por meio de expressões faciais e corporais, relatos de experiências, discussões e dramatizações de situações de bullying. Notou-se que o bullying permeia o cotidiano dos adolescentes. Na oficina eles foram conduzidos a refletir sobre os papéis que exercem durante a prática do bullying e incentivados a adotar condutas que envolvam o respeito ao próximo e a diversidade. Conclui-se que ao discutir essa temática com os adolescentes houve a possibilidade de instrumentalizá-los para desenvolvimento de habilidades para o enfrentamento do bullying, inserindo-os de forma equânime na sociedade como protagonistas na redução da violência e suas consequências no meio em que vivem.