________________________________________________________________ RESUMEN: Este trabajo analiza el funcionamiento de la historia como disciplina escolar en el nivel secundario en Argentina, es decir el modo en que se materializan y llevan a la práctica cotidianamente sus actuales saberes y propósitos. A través de fuentes tales como carpetas de alumnos, revistas para docentes y observaciones de clases, el análisis muestra elementos recurrentes, emergentes y latentes que son resultado de rupturas,

more »

... inercias, invenciones y herencias. ABSTRACT: This work analyzes the functioning of history school discipline in the high school in Argentine, especially current daily practices. Across such sourcespupil's folders, magazines for teachers and observations-the analysis shows recurrent, emergent and latent elements, result of breaks, inertias, inventions and legacies.