Del modelo científico de «adaptación biológica» al modelo de «adaptación biológica» en los libros de texto de enseñanza secundaria obligatoria

Milagros de la Gándara Gómez, María José Gil Quílez, Neus Sanmartí Puig
2002 Enseñanza de las Ciencias  
Resumen. En este artículo llamamos la atención sobre las dificultades que plantea la transposición del concepto de adaptación biológica a los libros de secundaria obligatoria, a partir de la literatura especializada. Esta dificultad puede ayudarnos a comprender que faltan criterios claros (consenso) para establecer qué queremos que un estudiante nos responda cuando le preguntamos por «adaptación». Palabras clave. Adaptación didáctica, ideas espontáneas, libro de texto, ciencia escolar. Summary.
more » ... In this article we catch the eye on the difficulties bound to the transposition process of the adaptation concept from the scientific literature to Secondary Education books. These difficulties can explain why students lack clear approaches (consensus) when teachers ask them for «adaptation» in biology.
doi:10.5565/rev/ensciencias.3972 fatcat:6viv6iccd5b3dlft4bz5wvvrry