Profil Berpikir Kritis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Se-kota Pekanbaru

Tengku Idris
2018 Bioedusiana  
Abstrak ___________________________________________________________________ Berfikir Kritis merupakan suatu proses di mana seseorang mencoba untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang tidak mudah dijawab secara rasional sementara informasi yang relevan pun tidak tersedia. Berpikir kritis ini termasuk dalam kemampuan berpikir tingkat tinggi yang melibatkan proses yang kompleks.. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui profil berfikir kritis mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
more » ... g ada di Kota Pekanbaru. Populasi pada penelitian ini adalah semua mahasiswa pendidikan biologi di tiga universitas yaitu Universitas Riau, Universitas Islam Riau dan Universitas Lancang Kuning sedangkan sampel pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa prodi pendidikan biologi tahun kedua dan ketiga dengan jumlah sampel sebesar 497 mahasiswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket critical thinking yang dikembangkan dari instrument habits of mind marzano dengan 5 indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima indicator berfikir kritis dalam kategori cukup dengan persentase tertinggi terdapat pada indicator akurat dan mencari akurasi dengan persentase sebesar 77.00% sedangkan indkator terendah yaitu indicator menempatkan diri ketika ada jaminan dengan persentase sebesar 65.67%. dari hasil penelitian dapat disimpulkan kemampuan berfikir kritis mahasiswa dalam kategori Cukup dengan persentase sebesar 70.31% dan tidak ada perbedaan kemampuan berfikir kritis mahasiswa tingkat 3 dengan mahasiswa tingkat 2. Abstract ___________________________________________________________________ Critical Thinking is a process in which someone tries to answer questions that are not easily answered rationally while even relevant information is not available. Critical thinking is included in high-level thinking abilities that involve complex processes. The purpose of this research is to find out the profile of critical thinking of Biology Education Study Program students in the city of Pekanbaru. The population in this study were all biology education students at three universities, namely the University of Riau, the Islamic University of Riau and the Lancang Kuning University while the sample in this study were all students of the second and third year of biology education with a total sample of 497 students. The instrument used in this study is a critical thinking questionnaire that was developed from the instrument of habits of mind Marzano with 5 indicators. The results showed that the five indicators of critical thinking were in the sufficient category with the highest percentage found in accurate indicators and looking for accuracy with a percentage of 77.00% while the lowest indkator was an indicator of placing oneself when there was a guarantee with a percentage of 65.67%. From the results of the study it can be concluded that students' critical thinking skills in the category of Enough with a percentage of 70.31% and there is no difference in critical thinking skills of level 3 students with level 2 students.
doi:10.34289/277898 fatcat:wrvrnl4slrfvvowy6ztu5lf4ri