APPROACHES TO DEFINING THE ROLE OF INFORMATIZATION IN THE SYSTEM OF QUALITY INDICATORS HIGHER EDUCATION
ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ РОЛИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

V.Y. Grigoriev
2017 RUDN Journal of Informatization in Education  
Российская академия народного хозяйства и государственного управления при Президенте Российской Федерации пр-т Вернадского, 82, Москва, Россия, 119571 В статье выделены основные цели информатизации вузов, включая требования нормативных документов, обусловливающих создание электронной среды вуза, включающей в себя электронную библиотеку, информационную базу данных и организацию доступа студентов к необходимым для обучения электронным ресурсам. Проанализированы нормативные документы, выдвигающие
more » ... ребования по организации дистанционного и онлайн-образования, а также форме его реализации; документы, регламентирующие форму проведения оценки обучающихся дистанционными методами и требования к организациям, проводящим подобную оценку. На основании проведенного анализа были выделены показатели информатизации, которые можно в дальнейшем использовать при проведении оценки эффективности развития ИТ и его влияние на качество образования в вузах. Ключевые слова: образование, информационные технологии, управление информационными технологиями, информатизация вуза, оценка эффективности образования Постановлением Правительства РФ от 23 мая 2015 года № 497 была утверждена Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы. В паспорте программы обращается внимание на то, что текущий момент времени приходится на новый этап технологического развития глобальной экономики. Этот этап будет характеризоваться наращиванием экономиками различных стран финансовых вложений в такие области, как новые материалы, нанотехнологии, информационные технологии, фармацевтика и биотехнологии, микроэлектроника, системотехника, фотоника. Высокими темпами уже обновляются и будут продолжать обновляться технологии в образовании. В числе задач Программы заявлены, в том числе, следующие: Задача 1. Создание и распространение структурных и технологических инноваций в среднем профессиональном и высшем образовании. Задача 5. Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов. Для решения их в Программе запланированы, в том числе, такие мероприятия и комплексные проекты как: -поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования;
doi:10.22363/2312-8631-2017-14-4-418-429 fatcat:pqephmu3hjedpefgb6zvdogaca