ДИСТАНЦІЙНА ФОРМА НАВЧАННЯ В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ

Dmytro A. Pokryshen
2012 Ìnformacìjnì Tehnologì ì Zasobi Navčannâ  
Розглядаються основні моменти впровадження і функціонування дистанційної форми навчання в інституті післядипломної педагогічної освіти. Крім переваг також наведено недоліки дистанційної освіти для інституту та слухачів, які проходять курси за дистанційною формою. Запропоновано шляхи розв'язання проблемних питань дистанційної освіти. Визначено основних учасників дистанційного навчання (тьютор, автор, тьютор-методист, слухач, технічний працівник). Пропонується приклад структури, функціонування та
more » ... , функціонування та взаємозв'язку відділу дистанційного навчання з іншими відділами і кафедрами в умовах післядипломної освіти.
doi:10.33407/itlt.v32i6.721 fatcat:kfxtkyzgdrfllbvko26lipmvbq