EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MATAKULIAH METODOLOGI PENELITIAN BAHASA ARAB

Moh. Ainin
2017 Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya  
The aim of this research is to describe the effectiveness of using Problem Based Learning (PBL) approach in Arabic Language Research Method Class. It uses a quasi-experimental (pre-experimental design). The result shows that generally using PBL is effective in both aspects of the learning process and the learning outcomes. The specific findings in this research is that the using PBL is not effective for students in the lower class category both from the aspect of competence, learning attitude,
more » ... learning attitude, willingness to learn, learn discipline, and activeness in class. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam pembelajaran Matakuliah Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan rancangan kuasi eksperimen (Praeksperimen). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum penggunaan PBL dalam pembelajaran Metodoligi Penelitian efektif baik dari aspek proses pembelajaran maupun hasil belajar. Temuan spesifik dalam penelitian ini adalah bahwa penggunaan PBL dalam pembelajaran Matakuliah Metodologi Penelitian Bahasa Arab kurang efektif bagi mahasiswa yang dalam kelasnya termasuk katagori lower baik dari aspek kompetensi, sikap belajar, kemauan belajar, kedisiplinan belajar, dan keaktifan di kelas, Kata Kunci: Eefektivitas, Pembelajaran Berbasis Masalah, dan Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Matakuliah Metodologi Penelitian, khususnya metodologi penelitian bahasa Arab merupakan suatu matakuliah perpaduan antardisiplin ilmu. Ada tiga hal pokok yang terkait dengan matakuliah ini, yaitu apa, untuk apa, dan bagaimana. Perihal apa terkait dengan masalah atau substansi penelitian yang dalam perspektif filsafat ilmu disebut dengan ontologi. Perihal kedua yakni untuk apa terkait dengan manfaat atau sumbangsih hasil penelitian untuk perkembangan keilmuan baik yang bersifat teoretis, praktis, maupun teoretis-praktis yang dalam perspektif filsafat ilmu disebut dengan aksiologi. Sementara itu, perihal bagaimana mengacu pada cara atau prosedur
doi:10.17977/um015v45i22017p197 fatcat:mcjzafca5beapladnl3sfqffay