Gerenciamento das estratégias de ensino a distância em uma disciplina online do mestrado por meio da interação professor-aluno na rede social Facebook

Leonardo R. Soares
2016 Anais do V SILID & IV SIMAR   unpublished
Resumo Este artigo versa sobre as estratégias de ensino das interações utilizadas pelo professor de uma disciplina de mestrado ministrada a distância, que foram adaptadas de aulas presenciais. O objetivo é discutir com base na Teoria Sociointeracionista de Vygotsky (1934/2010), o gerenciamento das interações ocorridas na disciplina por meio da interação professor-aluno. Palavras-chave: Estratégias de ensino a distância, Gerenciamento das estratégias de ensino, interação professor-aluno.
more » ... This article deals with the teaching strategies of interactions used by the professor of an online Master´s course subject that were adapted from regular classes. It aims at discussing, based on the Sociointeractionist Theory of Vygotsky (1934/2010), the management of the interactions that occurred in the subject through the professor-student interaction.
doi:10.5151/despro-v-silid-iv-simar-020 fatcat:vmvek43rebcgrb4ujrgxp7vuyy