Para muchas de las personas que de un modo u otro tenemos relación con esta revista, el año 2000 se presentaba en nuestra adolescencia como un horizonte sin nubes en el que gran parte de los problemas cotidianos que podían acuciarnos se habrían ya despejado. La realidad, que se resiste con obstinación a seguir las modelos predictivos que elaboramos, es bien distinta ahora que estamos cerca del umbral del milenio. La fecha coincide, además, con la de la plena implantación de la Reforma, en el

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... co de la cual deben canalizarse las soluciones a los distintos problemas que afectan actualmente a la Educación Primaria y Secundaria. Sin embargo, ya antes de la generalización del proceso de Reforma, tenemos señales inequívocas de que ha surgido un nuevo problema: la escasez de nuevo profesorado especializado en Matemáticas y en Física, cosa que probablemente no estaba prevista y que puede suponer una amenaza para el nivel de calidad exigible y deseable en la Enseñanza Secundaria. La situación, sin ser grave, resulta al menos preocupante porque se presenta extremadamente diversificada. En el contexto de la Comunidad Europea, el hecho de que aparezca en algunos países, pero no en todos, hace más difícil arbitrar políticas tendentes a paliar el problema.