Écrire est une compétence linguistique qui est très difficile et complexe que les autres compétences. C'est parce que l'apprenant a besoin beaucoup d'aspects pour le maîtriser, tels que l'aspect lexicale, l'aspect grammatical, la capacité à présenter des faits et à exprimer leur pensée, etc. Selon les résultats de l'examen final des étudiants du 4e semestre, nous avons trouvé que les étudiants ont fait beaucoup d'erreurs grammaticales dans le cours de la production écrite. En conséquence, nous

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... aisons une recherche d'analyse pour connaître ce problème et trouver des solutions. Donc, la problématique proposée dans cette recherche est : 1) quelles sont les erreurs grammaticales qui sont trouvées dans le résultat des étudiants dans le cours de la production écrite ? 2) Quel est le type d'erreur grammaticale qui est effectuée beaucoup par des étudiants ? 3) Quelles sont les solutions pour les résoudre ? Alors, pour répondre et trouver les réponses de cette problématique, nous avons fait donc une recherche qualitative avec la méthode qualitative descriptive en faisant l'analyse des erreurs. Par conséquent le résultat gagné est : 1) Le type d'erreur qui est fait souvent par les étudiants est l'erreur grammaticale, 2) Le type d'erreur grammaticale qui est trouvée beaucoup est l'erreur de l'adjectif, et 3) Les solutions pour les résoudre sont : les étudiants doivent avoir une bonne compétence grammaticale dès qu'ils sont au premier semestre, faire connaître les étudiants sur les erreurs grammaticales bien que ces erreurs soient très simples, donner plus d'exercices aux étudiants pour qu'ils se soient habitués à écrire correctement. Abstract Writing is a proficiency which is very difficult and complex. This is because the learner needs many aspects to master, such as lexical aspect, grammatical aspect, the ability to present facts and express their thoughts, etc. According to the results of the final review of the 4th semester students, we found that students have encountered a lot of grammatical errors in the course of writing. As a result, we search for analysis to identify this problem and find solutions. Therefore, the problem proposed in this research is: 1) what type of error is often done by students in the course of writing? (2) What is the grammatical error which is found a lot depending on the result type? (3) What are the solutions to solve them? In order to find answers to this problem, we did a descriptive qualitative research with qualitative method by analyzing of the errors. We found that: 1) the dominant type of error is the grammatical error, 2) the most significant type of grammatical error is the error of the adjective. So, in order to solve the problems, students must have a good grammatical skill in the first half; we have to make the students know their grammatical errors even if it's very simple, give more exercises in the students so that they are used to write correctly