As novas tecnologias nas mediações pedagógicas interdisciplinares

Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte, Roberto da Silva Fernandes
2020 Panorama brasileiro de tungstênio (w) entre os anos de 2008 e 2014  
O presente artigo busca discutir como as novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs), podem auxiliar nas mediações em práticas interdisciplinares nas escolas, o que poderia possibilitar romper com as barreiras limitadoras das disciplinas curriculares e poderia permitir uma aprendizagem de forma interdisciplinar e aberta. A escola precisa transformar sua estrutura para fazer do conhecimento algo útil e interessante para o educando. Pressupomos se isso pode ser feito através da
more » ... através da articulação entre disciplinas. Diante disso, apresentamos o tema fundamentado em base teórica e o apontamos como uma possibilidade, segundo a visão de alguns autores. Por fim, concluímos que, embora ainda seja um desafio a ser alcançado, a interdisciplinaridade na rotina escolar torna-se cada vez mais discutida e necessária diante de uma sociedade onde impera a lei do mercado globalizado que exige cada vez mais profissionais super qualificados e diferenciados em conhecimento. E nesse contexto, o uso das NTICs, se planejado, permite trabalhar temas com potencial interdisciplinar.
doi:10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/mediacoes-pedagogicas fatcat:h46cc2poirdudm73en3pzsi6n4