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Bridge Programs: A Link between ESL and Content based courses. A Case Study
2015
Saber, Ciencia y Libertad
Este artículo es un caso de estudio que analiza los problemas que enfrentan los alumnos de ESL y de EFL al pasar de clases ESL/EFL a clases académicas de nivel universitario. Presenta una revisión de algunos de los Programas presentes y pasados de los Programas de Inglés Avanzado, seguido de un modelo de Programa de Inglés Avanzado en la Universidad de Especialidades Espíritu Santo en Guayaquil, Ecuador. Se verá un análisis profundo de las tres clases de Inglés Avanzado que incluyen: Accuracy
doi:10.18041/2382-3240/saber.2015v10n1.979
fatcat:5pqgbp4tmzcz3fhwpbmm7wimmu