"A escola sem partido": os (des)caminhos do movimento e dos projetos de lei

Tânia Parolin da Cruz, Simone De Fátima Flach
2020 Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade  
Este artigo tem por objetivo discutir os fundamentos que orientam o Movimento e os Projetos de Lei autodenominados "Escola Sem Partido" e seus possíveis impactos para a oferta educacional e para o trabalho autônomo de professores no Brasil. Para tanto, a partir de pesquisa bibliográfica e documental e, ainda, tendo como base teórico-metodológica o materialismo histórico e dialético, o texto apresenta alguns fundamentos que orientam Projetos de Lei, contextualiza os condicionantes sociais e
more » ... ntes sociais e políticos que fortalecem as propostas e tece considerações a respeito de seus impactos para a educação e para o trabalho dos professores. Conclui-se que é preciso fortalecer a luta em prol de uma educaçãovoltada aos fundamentos da democracia em detrimento dos conservadores que trazem em seu bojo o autoritarismo, o controle, a subserviência e, consequentemente, o medo.
doi:10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p17-31 fatcat:gi45cnrgofd3dn7jqnmzm3p6kq