シンポジウムの趣旨 (教育史教育と研究のあり方をめぐって, 第37回教育史学会大会シンポジウム, II 教育史学会第37回大会記録)

斉藤 新治, 山田 昇
1994 Nihon no kyoikushigaku  
doi:10.15062/kyouikushigaku.37.0_226 fatcat:4oqbxfd7mveu3akuy7xifkht5e