Los socialistas y la enseñanza privada desde la ley Debré (1959)
Ismail Ferhat, Bruno Poucet
2016
Historia y Memoria de la Educación
Cómo citar este artículo: Ferhat, Ismaïl et Poucet, Bruno. «Les socialistes et l'enseignement privé depuis la Loi Debré (1959)», Historia y Memoria de la Educación, 4 (2016): 249-276. LES SOCIALISTES ET L'ENSEIGNEMENT PRIVE DEPUIS LA LOI DEBRE (1959) The socialists and private education from the Debré Law (1959) Los socialistas y la enseñanza privada desde la ley Debré (1959) Ismaïl Ferhat * et Bruno Poucet § Fecha de recepción: 30/11/2015 • Fecha de aceptación: 19/03/2016 Résumé. Pour les
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... listes français, la laïcité (c'est-à-dire de la stricte séparation entre Etat et religions) est un enjeu central, tant dans leurs programmes que dans les politiques publiques qu'ils ont menées. C'est en particulier autour de l'école que s'est noué ce rapport spécifique entre ce courant politique et cette notion. Or, en 1959, le gouvernement de Michel Debré a fait voter une loi (qui porte son nom), ouvrant droit à financement public aux écoles privées, celles-ci étant majoritairement catholiques. Cette situation a suscité des réactions complexes des socialistes, du vote de ce texte juridique à aujourd'hui. En effet, étant dans l'opposition jusqu'en 1981, ils ont tout d'abord promis l'abrogation de la loi Debré, puis la nationalisation des écoles privées payées par l'Etat. Depuis les années 1980, et l'expérience du pouvoir, les socialistes ont abandonné le projet et préfèrent un compromis avec l'enseignement catholique. Depuis les années 2000, la question du développement d'autres écoles privées confessionnelles (juives, musulmanes, protestantes évangéliques, catholiques traditionalistes) vient à nouveau susciter le débat chez les socialistes. Mots clefs: Socialistes français. Laïcité. Enseignement privé. Abstract. For the French Socialists, laicism (understood as the strict separation of State from religion) is a key issue, both in its programs and in the public policies they promote. It was precisely in the realm of the school that this specific relationship between this political trend and this notion was established. But in 1959, Michel Debré's government passed a law (named after him) Historia y Memoria de la Educación, 4 (2016): 249-276 Sociedad Española de Historia de la Educación
doi:10.5944/hme.4.2016.15682
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