Explorando el campo de conocimiento del video participativo. Un recorrido por las principales aportaciones teórico-prácticas Mapping Participatory Video as a Field of Knowledge. es doctor por la Universidad de Bath (Reino Unido) y profesor ayudante doctor en el Departamento de Periodismo I de la Universidad de Sevilla. Su campo de investigación se centra en la producción de imágenes de no-ficción y su incidencia en procesos de cambio social. Contacto: davidmontero@us.es José Manuel Moreno es

more »

... fesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla y miembro del departamento de estudios e incidencia política de la Fundación Entreculturas. Se ha especializado en políticas de comunicación y cultura, cooperación internacional y participación ciudadana. Contacto: jmoreno7@us.es Resumen El Video Participativo (VP) supone dentro del ámbito académico un objeto de estudio poco trabajado pero singular, ya que supone un campo interdisciplinario que ha llevado a la academia muchas experiencias de dimensión práctica y ha generado conocimiento y reflexión más desde la acción que desde el debate teórico. Así, este trabajo trata de hacer un recorrido por los principales autores, publicaciones y enfoques que en un primer momento enmarcaron la reflexión sobre el uso del audiovisual de manera participativa y/o comunitaria para, posteriormente, desarrollar un trabajo de profundización sobre los textos que, ya bajo la definición de "video participativo" sistematizaron experiencias, abrieron distintas líneas de reflexión y llevaron el VP al corpus teórico de la investigación social. Cerraremos este itinerario con los debates más relevantes que se están produciendo en la actualidad que plantean nuevas formas de entender y aplicar el VP adaptado a las herramientas y entornos tecnológicos actuales, al tiempo que cuestionan o intentan recuperar los planteamientos tradicionales que se asociaron a estas experiencias. Abstract Within the academic field, Participatory Video (PV) has established itself as a singular object of study, still in need of rigorous attention. It represents and inter-disciplinary terrain that has ENSAYOS © 2020. Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo, 11, 92-108, ISSN e2386-3730 93 Explorando el campo de conocimiento del video participativo. Un recorrido por las principales aportaciones teórico-prácticas attracted academic interest towards practical experiences, generating knowledge and a sort of critical debate more focused on action patterns that on theoretical insights. The following pages attempt to identify the researchers, publications and approaches that first framed the debate on participatory and community audiovisual practice. We will discuss in-depth the texts that, under the PV label, proceeded to conceptually structure experiences, open original debates and shifted PV towards the theoretical repertoire of social research. The essay will close with a critical overview of relevant contemporary debates that explore new ways of understanding and using PV in relation to new digital media while, at the same time, recuperating or questioning traditional participatory strategies associated to PV as a practice. Palabras clave Video participativo, comunicación alternativa, cambio social.