EDUCAÇÃO INFANTIL E AVALIAÇÃO: UMA AÇÃO MEDIADORA

Juliana Pereira Da Silva, Sonia Da Cunha Urt
2014 Nuances estudos sobre Educação  
Tem-se como objetivo analisar algumas propostas práticas de avaliação na Educação Infantil, visando à valorização desta como uma ação mediadora e de maior reflexão, capaz de incentivar de forma sistemática e consciente, o acompanhamento e desenvolvimento da criança. Nesse contexto, demonstram-se os dispositivos legais que subsidiam a avaliação para Educação Infantil, suas concepções e sua importância em âmbito da aprendizagem e desenvolvimento da criança, bem como também, da prática do
more » ... prática do professor. Faz-se referência à Teoria Histórico-Cultural para explicar o processo de aprendizagem e como acompanhá-lo de forma qualitativa. Dessa forma, posteriormente à revisão bibliográfica faz-se uma apresentação e análise de alguns trabalhos avaliativos, conclui-se que a avaliação na Educação Infantil, é um processo que se materializa em várias ações que contemplam todo o percurso de aprendizagem e desenvolvimento da criança, do professor e da instituição.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v25i3.3038
doi:10.14572/nuances.v25i3.3038 fatcat:m4gtf3u73fetjbgs3n6hzyl6nu