Proposta para construção de objeto de aprendizagem como apoio ao ensino de arte

Marcos Américo, Maria da Graça Mello Magnoni, Fernando Chade De Grande, Elizabeth Rossi De Grande
2017 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação  
RESUMO: A abrangência da arte como linguagem instituída é capaz de servir aos mais diversos contextos, nos traz subsídios para a compreende-la como área de conhecimento, com códigos e saberes próprios que, ao estar inserida nos currículos escolares demanda que seja atualizada ao ambiente contemporâneo de educação, integrando-se aos suportes digitais como possíveis recursos de expressão e comunicação, redesenhando o ensino de arte de forma contemporânea a partir do uso da tecnologia em sala de
more » ... la. A pesquisa propõe a construção de um Objeto de Aprendizagem conceituado como qualquer recurso que possa ser utilizado como apoio no processo educacional e que oferece o suporte digital necessário para o desenvolvimento da sequência proposta na busca de uma aprendizagem multidisciplinar e atual para o Ensino Fundamental em Arte. PALAVRAS-CHAVE: Objeto de aprendizagem. Abordagem triangular. Arte. RESUMEN: El alcance del arte como lenguaje instituido y capaz de servir a los más diversos contextos, nos trae subsidios para comprenderla como área de conocimiento, con códigos y saberes propios que, al estar inserta en los currículos escolares, demanda que sea actualizada al ambiente contemporáneo de Que se integran a los soportes digitales como posibles recursos de expresión y comunicación, rediseñando la enseñanza de arte de forma contemporánea a partir del uso de la tecnología en el aula.
doi:10.21723/riaee.v12.n4.out./dez.2017.10167 fatcat:2jbghqtf35dxfbaxhxtr33q6y4