A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2020; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf
.
Bazı Değişkenler Açısından İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenlerinin 4+4+4 Eğitim Sistemine İlişkin Görüşl
2015
Turkish Studies
ÖZET Bu araştırmanın amacı, bazı değişkenler açısından ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin 4+4+4 eğitim sistemi hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Bu araştırma ile cinsiyet, unvan, branş, görev yapılan okul kademesi, sosyoekonomik çevre, hizmet yılı ve üye olunan sendika etkenlerine göre 4+4+4 eğitim sisteminin güçlü ve zayıf yönleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmada tarama modeline başvurulmuştur. Veri toplama aracı olarak da yazılı görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formunda
doi:10.7827/turkishstudies.7754
fatcat:r43hsleajnd3jiaf6bwaqvyb2m