Programação Criativa e Colaborativa no Ensino Médio: uma Experiência com Studio Sketchpad

Andrea Charao, Ana Luisa Solórzano, Pedro Matiuzzi
2017 Anais do XXIII Workshop de Informática na Escola (WIE 2017)   unpublished
Resumo. O desenvolvimento de habilidades de programação na educação básica tem sido alvo de muitas iniciativas, geralmente amparadas em ferramentas computacionais consolidadas e especialmente concebidas para este público. Neste trabalho, explora-se um recurso pouco conhecido neste meio, denominado Studio Sketchpad, que utiliza a programação textual baseada na linguagem Javascript. Dentre suas principais características, estão a facilidade de expressar criações com apelo visual e a possibilidade
more » ... de criar programas colaborativamente. O Studio Sketchpad foi utilizado em oficinas oferecidas a um grupo de alunos de ensino médio, revelando pontos fortes e limitações que podem contribuirà replicação da experiência em contextos semelhantes. Abstract. The development of programming skills in basic education has been the target of many initiatives, usually supported by consolidated computer tools specially designed for this public. In this work, we explore a lesser known resource in this medium, called Studio Sketchpad, which uses textual programming based on the Javascript language. Among its main characteristics are the ease of expressing creations with visual appeal and the possibility of creating programs collaboratively. We used Studio Sketchpad in workshops offered to a group of high school students, revealing strengths and limitations that can contribute to the replication of experience in similar contexts.
doi:10.5753/cbie.wie.2017.412 fatcat:ez6aflqcdbcihj7eb3ke6qdjki