A EDUCAÇÃO ESCOLAR VERSUS FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: LIMITES E CONTRADIÇÕES

Elisangela Ap Bulla Ikeshoji, Adriana Ap de Lima Terçariol, Adriano Rodrigues Ruiz
2015 Colloquium Humanarum  
RESUMO A educação profissional e tecnológica no Brasil tem suas nuances seladas a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em função da necessidade e exigências das empresas por profissionais cada vez mais qualificados. Portanto, o objetivo deste estudo é analisar como a educação profissional e tecnológica se constrói historicamente vinculada à educação escolar, na perspectiva de que a escola tem entre suas funções ser: fonte de soluções para problemas relacionados ao
more » ... s relacionados ao trabalho mercantil. O percurso metodológico escolhido é fruto de reflexão que desabrocha a partir de experiências vividas no cotidiano escolar e oriundo de estudos, debates e literatura existentes sobre o tema em questão. Realizou-se o levantamento de publicações científicas, produzidas nos últimos 15 anos, entre 2001 a 2015 na base de dados Scielo. A educação profissional e tecnológica é resultado de um processo histórico repleto de contradições e dualidades. Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica, Mercado de Trabalho, Políticas Públicas, Mercantilização da Educação. SCHOOL EDUCATION VERSUS VOCATIONAL TRAINING AND TECHONOLOGY: LIMITS AND CONTRADICTIONS ABSTRACT The vocational and technological education in Brazil has its nuances sealed from the Guidelines and Bases for National Education Law 1996, depending on the need and requirements of enterprises by increasingly skilled professionals. Therefore, the aim of this study is to analyze how the professional and technological education is built historically linked to school education, on the view that the school has among its functions to be: source of solutions to problems related to commercial work. The chosen methodological approach is reflection of fruit that blossoms from experiences in everyday school life and come from studies, debates and existing literature on the subject in question. It conducted a survey of scientific publications, produced over the last 15 years, from 2001 to 2015 in Scielo database. The vocational and technological education is the result of a historical process full of contradictions and dualities.
doi:10.5747/ch.2015.v12.nesp.000713 fatcat:hsm25hvffzg3fhfzmirptzy27e