Filodemo y la parrhēsía epicúrea como práctica pedagógico-terapéutica

Rodrigo Braicovich
2016 Análisis Revista de investigación filosófica  
El objetivo del escrito consiste en analizar ciertas objeciones que han sido realizadas recientemente a lo que denominaré la Interpretación pedagógica del Perí Parrhēsías de Filodemo de Gadara. Luego de reconstruir brevemente dicha interpretación y de pasar revista a las objeciones que han sido formuladas, presentaré las razones por las que considero que (una versión modificada y ampliada de) la interpretación pedagógica todavía representa el modelo más adecuado de abordaje del tratado.
doi:10.26754/ojs_arif/a.rif.201611272 fatcat:br3tba3h7zg7rhp4pxxvcvr34i