FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES E METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS

Giovanna Del Gobbo
2012 Debates em educação  
Resumo: A formação de professores é certamente um tema crucial de todos sistemas escolares. Mas que relação existe entre oferta e demanda na formação de professores, entre suas necessidades e exigências da instituição escolar? os docentes tem a consciência de suas próprias necessidades? Este trabalho pretende oferecer uma reflexão sobre a necessidade de ler a formação em serviço de professores como uma prática de educação de adultos em que se devem basear os processos de desenvolvimento do
more » ... nvolvimento do sistema escolar. A metodologia da Pesquisa-Ação Participativa é apresentada como modalidade para atualização em serviço capaz de tornar o sujeito não somente apto em adquirir competências para a solução das necessidades formativas pessoais, mas também para produzir uma mudança que não tem somente efeitos sobre os indivíduos em aprendizagem, mas sobre o "grupo" e, portanto, sobre a "comunidade" através de um percurso de conhecimento participativo, que é a base de uma correta aprendizagem organizacional. Palavras-chaves: Formação de Professores, Gestão do Conhecimento, Aprendizagem organizacional, Pesquisa-Ação Participativa. Debates em Educação -ISSN 2175-6600 Maceió, Vol. 4, nº 7, Jan./Jul. 2012. the "group" and therefore on the "community" through a participatory exchange of knowledge, which is the basis of a proper organizational learning.
doi:10.28998/2175-6600.2012v4n7p01 fatcat:nmw5bonafrgq5oi7b7ezpcfboe