Формування духовно-моральних цінностей у майбутніх учителів у процесі фахової підготовки

Світлана Миколаївна Щербина
2017 Педагогіка вищої та середньої школи  
У статті розкрита сутність понять «цінності», «духовно-моральні цінності». Автор обґрунтовує, що найважливішими завданнями загальноосвітніх навчальних закладів та вищої школи є формування духовно-моральних цінностей особистості в процесі її соціального становлення, а також розкриває особливості формування духовно- моральних цінностей у майбутніх учителів у процесі фахової підготовки.
doi:10.31812/pedag.v49i0.1176 fatcat:dxarpfv4rvcqpkdlaecc5jpne4