DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES ACERCA DE SUA COMPLEXIDADE

Ricardo Rezer, Paulo Evaldo Fensterseifer
2009 Pensar a Prática  
Resumo O objetivo deste artigo é refletir acerca da complexidade da docência no campo da Educação Física (EF). Para tal, se subdivide em três momentos: a responsabilidade do entorno do processo de intervenção; a prática pedagógica no ensino superior e a formação permanente, como possibilidades importantes para resgatar a complexidade do exercício da docência em EF. Conclui-se que, uma mudança de paradigma na formação inicial, a formação permanente de caráter crítico-reflexivo e o
more » ... e o desenvolvimento de pesquisas mais imbricadas à realidade, podem representar "focos de ruptura" possíveis de serem considerados no processo de resgate da complexidade da docência em EF. Palavras-chave: educação física -docência -prática pedagógica Considerações iniciais...
doi:10.5216/rpp.v11i3.4960 fatcat:l4wfqraq6vh2hcazegm6jgxrsm