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ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES QUANTO AOS MÉTODOS BASEADOS EM ATIVIDADES
2018
Revista Ambiente Contábil
Este estudo buscou analisar a percepção dos docentes e pesquisadores brasileiros quanto aos métodos baseados em atividades. Para tanto, foi realizada uma survey com 34 docentes e pesquisadores especialistas em custos dos programas de pós-graduação em Ciências Contábeis no Brasil. Na análise dos resultados foi utilizada a estatística descritiva e empregado o teste de aderência (χ²). A consistência interna do instrumento de pesquisa foi calculada por meio do Alpha de Cronbach o que conferiu
doi:10.21680/2176-9036.2018v10n2id12372
fatcat:63dgbukb6vebndnawrolbvn4be