Resumen: Los resultados presentados en esta comunicación forman parte de una investigación más amplia desarrollada por profesorado de la Universidad de Valladolid (2013), sobre la ética en la profe-sión de Trabajo Social en las provincias de Valladolid y Palencia. Desde el análisis cualitativo del propio discurso, la palabra de los trabajadores/as sociales como actores y parte imprescindible del sistema en el que se hallan insertos, se recoge su voz y su sentir cotidiano, nacido de la praxis y

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... el contacto diario con los ciudadanos. Ello pretende ser un intento de sistematización sobre la necesidad y realidad de la ética en la práctica cotidiana, terreno donde discurso y realidad se apoyan mutuamente en el avance, crecimiento y adaptación de la profesión hoy, ante el progresivo desmantelamiento del Sistema de Ser-vicios Sociales que merma derechos consolidados de la ciudadanía. La discusión de resultados permitirá una reflexión que ayudará a desvelar el sentido que determina la ética en la acción profesional y dará pistas para elaborar recomendaciones que supongan un avance en nuestra profesión desde el ámbito formativo. Palabras clave: Ética, formación académica y reciclaje, dilemas éticos, comités de ética. Abstract: The results presented in this paper are part of a broader research conducted by faculty of the University of Valladolid (2013), on ethics in the profession of social work in the provinces of Valladolid and Palencia. From the qualitative analysis of the discourse itself, the word of the workers / social as well as actors and indispensable part of the system in which they are embedded, their voice and feel every day, born of practice and daily contact with citizens is collected. This report is an attempt to systematize the necessity and reality of ethics in everyday practice field where discourse and reality mutually supportive progress, growth and adaptation of the profession today, with the gradual dismantling of the social services system that decline vested rights of citizenship. The discussion of results will reflect that help reveal the feeling that determines professional ethics in action and give clues to develop recommendations that advance our profession from the training field.