Intercompréhension et plurilinguisme : (re)configurateurs épistémologiques d'une didactique des langues ?

Isabel Alarcão, Ana Isabel Andrade, Maria Helena Araújo E Sá, Sílvia Melo-Pfeifer, Leonor Santos
2009 Études de Linguistique Appliquee  
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doi:10.3917/ela.153.0011 fatcat:hpxofmcv2rda7a43u7a73lyoum