Un dispositif d'enseignement de la ponctuation pour apprendre à mieux écrire

Guénola Jarno-El Hilali
2014 Le Français aujourd hui  
Distribution électronique Cairn.info pour Armand Colin. © Armand Colin. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf
more » ... est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) © Armand Colin | Téléchargé le 15/12/2020 sur www.cairn.info (IP: 207.241.231.83) © Armand Colin | Téléchargé le 15/12/2020 sur www.cairn.info (IP: 207.241.231.83) Contexte et problématique Contrairement aux autres aspects graphiques, la ponctuation a souvent été considérée comme secondaire dans l'enseignement de la langue écrite, l'objectif de sa maitrise venant après les objectifs orthographiques classiques. Connaitre la ponctuation constitue pourtant un impératif dans la maitrise de l'écriture, en particulier dans la mise en espace de la macro-unité linguistique qu'est le texte, et dans celle des micro-unités que sont la phrase et le syntagme. Définition, fonctions et acquisition de la ponctuation Il faudra attendre les travaux de N. Catach et de son équipe (1980) pour que la ponctuation soit enfin considérée comme objet linguistique à proprement parler. Elle se présente comme un microsystème linguistique constitué d'une quinzaine d'éléments graphiques discrets, sans correspondant phonémique. Ces caractéristiques ont longtemps été à l'origine d'hésitations dans l'attribution de leur statut, mais les linguistiques (Catach
doi:10.3917/lfa.187.0101 fatcat:hqh4ltm3jnctpdm3pjyxlrdeja