Objetiva-se sensibilizar a comunidade acadêmica quanto às possibilidades de interação da Matemática com a Poesia e Contação de Histórias, e apresentar aos professores da educação básica e formadores de professores uma proposta de atividade interdisciplinar e lúdica, por meio da construção de um brinquedo denominado Girafinha Geométrica. Parte-se do pressuposto de que a articulação entre poesia, contação de histórias e matemática contribui para a formação integral dos alunos dos anos iniciais do

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... Ensino Fundamental, além de oportunizar aos professores da educação básica, um novo olhar sobre o ensino da Matemática. A fundamentação teórica está pautada em Nóbrega (2016), Silva e Costa (2008) e Serpa (2020), e a metodologia baseia-se em duas experiências que foram realizadas com alunos de graduação do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará.