MULTIMEDIA LONGRIDES AS A MEANS OF FORMING THE COMMUNICATIVE SKILLS OF SCHOOLCHILDREN

A.I. Azevich
2018 RUDN Journal of Informatization in Education  
Московский городской педагогический университет Шереметьевская ул., 29, Москва, Россия, 127521 В статье анализируются возможности мультимедийных лонгридов в ходе подготовки и представления школьных проектов. «Длинное чтение», как еще называют лонгриды, рассматривается с двух взаимосвязанных позиций -дидактической и технологической. Акцентируется внимание на то, что мультимедийные лонгриды, как новая форма учебных проектов, обладают существенным дидактическим потенциалом. Приводятся примеры,
more » ... одятся примеры, представления учебных проектов в форме лонгрида. Обращается внимание на тот факт, что мультимедийные лонгриды станут одним из трендов электронного обучения, которое приобретает все большую популярность. Ключевые слова: цифровой сторителлинг, мультимедийный лонгрид, учебный проект, прикладные программы и сервисы, параллакс-скроллинг, коммуникативные умения Метод проектов приобрел широкую популярность в образовательной практике средней и высшей школ. Слово «проект» означает «брошенный вперед». Даже название метода подчеркивает его целевую направленность на решение творческих задач. Метод проектов создает условия для проявления индивидуальных способностей учащихся, включения их в коллективную творческую работу, формирования навыков планирования и организации самостоятельной учебной деятельности (см., например, работы [2][3][4][5]). Среди множества проектов и связанных с ними технологий выделим цифровой сторителлинг. Он может выступать не только как результат деятельности обучающихся, но и как средство реализации учебного проекта. Цифровой сторителлинг (англ. эквивалент -digital storytelling) представляет разновидность традиционного повествования, выполненного в цифровом формате. В результате написания (представления) рассказа или истории рождается новый медиадокумент, облеченный в компактную, удобную и привлекательную форму. Для его создания используются различные цифровые инструменты, среди которых компьютерные программы, интернет-сервисы, онлайн-конструкторы. Как уже упоминалось, слово «сторителлинг» пришло из английского языка и в буквальном переводе означает «рассказывание истории». Американская национальная сеть сторителлинга определяет его как «интерактивное искусство использования слов и действий для выявления элементов и образов истории с целью
doi:10.22363/2312-8631-2018-15-2-190-196 fatcat:lrotunr6ojaxhcry36eiagc7jm