Формирование риторической компетенции преподавателя высшей школы в системе дополнительного профессионального образования

Ольга Александровна Морохова
2019 Общество социология психология педагогика  
Овсянникова Татьяна Владимировна, кандидат социологических наук, доцент кафедры библиотечно-информационной деятельности, Волгоградский государственный институт искусств и культуры, Волгоград, Россия. Аннотация. Статья посвящена анализу имиджобразующих характеристик преподавателя высшей школы и их влиянию на процесс партнерского взаимодействия со студентами. Эффективность данного процесса в значительной степени обусловлена готовностью студентов усваивать информацию, исходящую от преподавателя.
more » ... от преподавателя. Это восприятие в большей степени регламентируется имиджем преподавателя, который сформировался в сознании студентов. Принимая во внимание, что имиджэто то представление, которое преподаватель создает самостоятельно и которое является его внешним отражением, показателем его профессиональных и личностных качеств, проблема изучения имиджа преподавателя вуза приобретает все большее значение. Это, в свою очередь, детерминировало рост исследовательского интереса к данной проблеме. В статье представлены результаты эмпирического исследования, проведенного со студентами волгоградских вузов (Волгоградский государственный медицинский университет, Волгоградский институт управления, Волгоградский государственный социальнопедагогический университет, Волгоградский государственный институт искусств и культуры). Цель исследованияопределить имиджобразующих характеристики преподавателя вуза, имеющих первостепенное значение для студентов. Диагностические методы исследования включали в себя: анализ научных публикаций и пилотажное исследование с использованием методики свободного суждения (эссе) «Идеальный образ преподавателя высшей школы». Представленные результаты демонстрируют содержательную наполненность имиджа педагога высшей школы в представлениях студентов. Незнание этих характеристик в образовательном процессе доставляет затруднения в нахождении контакта, решение педагогических задач преподавателем вуза и CITISE http://ma123.ru ЦИТИСЭ №4 (21) 2019 ISSN 2409-7616 196 т. д. Проведен сравнительный анализ представлений студентов об образе реального и идеального педагога вуза. По результатам исследования даны рекомендации относительно актуализации формирования имиджевой компетентности преподавателя вуза. Ключевые слова: имидж преподавателя, профессиональный имидж, виды имиджа, требования студентов, образовательный процесс.
doi:10.24158/spp.2019.3.25 fatcat:o2ofa2dh5zgizloyqwvvejxcc4