درجة ممارسة الشفافية الإدارية ومتطلبات توافرها في الجامعات السعودية

عبدالله بن عوض الشهري
2018 Journal of Education  
‫درجة‬ ‫اإلدارٓة‬ ‫الشفافٔة‬ ‫ممارسة‬ ‫اجلامعات‬ ‫يف‬ ‫تْافرٍا‬ ‫ّمتطلبات‬ ‫الشعْدٓة‬ ‫حبح‬ ‫دكتْراِ‬ ‫رسالة‬ ‫مً‬ ‫مشتل‬ ‫بعيْاٌ:‬ ( ‫ٍٔئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫الْظٔفٕ‬ ‫بالرضا‬ ‫ّعالقتَا‬ ‫اإلدارٓة‬ ‫الشفافٔة‬ ‫ممارسة‬ ‫درجة‬ ‫ّمتطلبات‬ ‫التدرٓص‬ ‫الشعْدٓة‬ ‫اجلامعات‬ ‫يف‬ ‫تْافرٍا‬ ) ‫إ‬ ‫عداد‬ ‫العدد‬ ‫ـ‬ ‫الرتبْٓة‬ ‫اجمللة‬ ‫الرابع‬ ‫ـ‬ ‫ّاخلنشٌْ‬ ‫أكتْبر‬ 8102 ‫و‬ Print:(ISSN 1687-2649) Online:(ISSN 2536-9091) ‫أ/‬ ‫الشهري‬ ‫عوض‬ ‫بن‬ ‫عبداهلل‬ ‫التعميمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫اه‬ ‫دكتور‬ ‫باحث‬ ‫التعميم‬
more » ... ة‬ ‫وز‬ -‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المممكة‬ ‫المنورة‬ ‫المدينة‬ ‫بتعمم‬ ‫األىمي‬ ‫التعميم‬ ‫مكتب‬ ‫مشرف‬   ‫السعودية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫ومتطلبات‬ ‫اإلدارية‬ ‫الشفافية‬ ‫ممارسة‬ ‫درجة‬ . -094 -‫امللخص‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ىدفت‬ ‫إ‬ ‫لى‬ ‫التعرف‬ ‫عمى‬ ‫درجة‬ ‫اإلدارية‬ ‫الشفافية‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫التدريس‬ ‫ىيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫و‬ ‫السعودية،‬ ‫الجامعات‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫عينة‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫استجابات‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫درجة‬ ‫حول‬ ‫اإلدارية‬ ‫الشفافية‬ ‫ممارسة‬ ‫ات‬ ‫لمتغير‬ ً ‫تبعا‬ : ‫العممية‬ ‫الدرجة‬ ، ‫التعرف‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫متطمبات‬ ‫افر‬ ‫تو‬ ‫الشفافية‬ ‫اإلدارية‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫السعودية‬ . ‫خالد،‬ ‫الممك‬ ‫و‬ ‫سعود،‬ ‫الممك‬ ‫و‬ ‫طيبة،‬ ‫جامعة:‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫أجريت‬ ‫و‬ ‫وتبوك،‬ ( ‫من‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫عينة‬ ‫وتكونت‬ 9669 ) ‫عضو‬ ‫ىيئة‬ ‫تم‬ ‫التدريس‬ ‫ائية،‬ ‫عشو‬ ‫بطريقة‬ ‫اختيارىم‬ ‫استخد‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ت‬ ( ‫من‬ ‫تكونت‬ ‫التي‬ ‫االستبانة‬ 04 ‫وتضمنت‬ ‫عبارة‬ ) ‫انين‬ ‫القو‬ ‫و‬ ‫األنظمة‬ ‫مجاالت:‬ ، ‫العمل،‬ ‫اءات‬ ‫جر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫المساءلة،‬ ‫و‬ ‫االتصال‬ ‫و‬ ‫اإلداري‬ ‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫ار،‬ ‫القر‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫و‬ ، . ‫و‬ ‫أعد‬ ‫الباحث‬ ‫استمارة‬ ‫مقابمة‬ ‫بأسئمة‬ ‫مفتوحة‬ ‫لتحديد‬ ‫متطمبات‬ ‫افر‬ ‫تو‬ ‫الشفاف‬ ‫ية‬ ‫اإلدارية‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫السعودية.‬ ‫لمعموم‬ ‫اإلحصائية‬ ‫الحزم‬ ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ً ‫إحصائيا‬ ‫البيانات‬ ‫تحميل‬ ‫وتم‬ ( ‫االجتماعية‬ SPSS ،) ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫نتائج‬ ‫وتوصمت‬ : 9 -‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫من‬ ‫السعودية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اإلدارية‬ ‫الشفافية‬ ‫ممارسة‬ ‫درجة‬ ‫أن‬ ‫متوسطة.‬ ‫بدرجة‬ ‫كانت‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫عينة‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ 2 -‫عن‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬ ( ‫مستوى‬ ‫د‬ 0,05 ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫عينة‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫بين‬ ) ‫حول‬ ‫الشفافية‬ ‫لممارسة‬ ‫الكمية‬ ‫الدرجة‬ ‫لمتغير‬ ً ‫تبعا‬ ‫ومجاالتيا‬ ‫اإلدارية‬ ‫العممية.‬ ‫الدرجة‬ ‫المقترحات.‬ ‫و‬ ‫التوصيات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تقديم‬ ‫تم‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫نتائج‬ ‫عمى‬ ً ‫وبناء‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫المفتاحية:‬ ‫الكممات‬ ‫اإلدارية،‬ ‫الشفافية‬ ‫السعودية‬ ‫الجامعات‬ . ‫السعودية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫ومتطلبات‬ ‫اإلدارية‬ ‫الشفافية‬ ‫ممارسة‬ ‫درجة‬ . - - Abstract The study aimed to identify the degree of administrative transparency of the faculty members in the Saudi universities and to identify the differences between the responses of the members of the study sample on the degree of administrative transparency according to the variables of the degree and the requirements of administrative transparency in the Saudi universities. The study consisted of (1669) faculty members randomly selected. The questionnaire consisted of (47) words and included the fields of: laws, accountability, and procedures. Work, administrative communication, participation in decision-making and performance appraisal. The researcher prepared an interview form with open questions to determine the requirements for administrative transparency in Saudi universities. The data were statistically analyzed using the SPSS program. The results of the study were as follows: 1. The degree of practice of administrative transparency in general in Saudi universities from the point of view of the members of the sample of the study was a medium degree. 2. There are differences of statistical significance at the level (0,05) between the views of the members of the sample of the study on the overall degree of the practice of administrative transparency and areas depending on the variable degree. Based on the results of the study, a number of recommendations and proposals were presented. ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــ‬
doi:10.21608/edusohag.2018.18308 fatcat:b23c7v6va5e73epetonezrk5wa