An Analysis of 2009 mathematics curricula focused on exponents and logarithms
2009 개정 수학과 교육과정 지수 개념과 로그 개념에 대한 비판적 고찰

Jiseon Choi, Kwang-Sang Lee
2014 Journal of Curriculum and Evaluation  
doi:10.29221/jce.2014.17.3.45 fatcat:526cdp5j4vfplivvpqkqaps3uu