A copy of this work was available on the public web and has been preserved in the Wayback Machine. The capture dates from 2021; you can also visit the original URL.
The file type is application/pdf.
Метод конкретных ситуаций как форма активного социально-психологического обучения студентов специальности "лечебное дело"
2020
Preserved Fulltext
В статье представлены результаты использования метода конкретных ситуаций с целью формирования коммуникативных навыков у студентов, обучающихся по специальности "лечебное дело". В исследовании приняли участие 150 студентов VI курса, которым было предложено разрешить проблемную ситуацию. В результате исследования были выделены 3 группы студентов с разным уровнем готовности к реализации диалогической коммуникации и сформированы критерии оценки готовности к диалогической коммуникации. 54%
doi:10.24412/2071-5315-2020-12275
fatcat:uvdwb2q62fe27nv5nreshsxhom