A presente pesquisa tem como objetivo analisar como os discentes e docentes estão lidando com o ensino remoto de química no município de Barcarena-PA, mediante novos encaminhamentos, em especifico, em tempos de pandemia, por meio de práticas que resgatem a formação continuada, através de atividades Síncronas e Assíncronas. Também tem em vista, mostrar as estratégias que foram adotadas e rever métodos de ensino aprendizagem, com o intuito de englobar todos os discentes, fazendo com que os mesmos

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... possam usufruir da internet como ferramenta auxiliar para seu ensino. Como metodologia essa pesquisa foi conduzida pelo método qualitativo, por meio de pesquisa colaborativa. Esta pesquisa foi realizada em escolas públicas, que é onde há uma maior dificuldade por parte dos discentes, utilizando formulários on-line próprios para discentes, docentes e coordenadores, com o objetivo de estudar como cada um está lidando com a pandemia no ensino remoto. Os resultados mostraram que em tempos de pandemia e distanciamento social, a aproximação virtual parece ser a melhor escolha no processo educativo, apesar de ainda haver discentes que não possuem acesso a plataformas de ensino e consequentemente não conseguem acompanhar o desenvolvimento das aulas. Contudo, a motivação entre os envolvidos é fundamental para aumentar a confiança e manter o ensino e aprendizagem. Palavras-Chave: Ensino Remoto. Sarscov-2. Acesso as plataformas educativas. Ensino de Química.