PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Syamsul Ma'arif, Nila Kurniasih
unpublished
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan berpikir kritis dan kreatif siswa, peningkatanprestasi belajar, serta keterkaitan antara kemampuan berpikir kritis dan kreatif dengan prestasi belajar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIF SMP Negeri 18 Purworejo. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, angket, tes, dan dokumentasi.Analisis data yang digunakan adalah rerata dan
more » ... rerata dan analisis deskriptif persentase.Dari penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat peningkatan berpikir kritis dan kreatif siswa, terdapat peningkatan prestasi belajar serta terdapat keterkaitan antara berpikir kritis dan kreatif terhadap prestasi. Kata kunci: berpikir kritis, berpikir kreatif, PBL PENDAHULUAN Pendidikan mempunyai tujuan membentuk pribadi yang berilmu, berprestasi, dan berakhlak mulia. Namun dalam kenyataannya, banyak negara yang belum dapat mencapai tujuan pendidikan tersebut, termasuk Indonesia.Hal ini dapat dibuktikan dengan rendahnya prestasi belajar siswa terutama dalam pendidikan matematika. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan diketahui prestasi belajar siswa kelas VIIIF SMP Negeri 18 Purworejo tahun pelajaran 2014/2015 masih rendah, hal ini ditunjukan dengan nilai rerata UAS semester ganjil adalah 68 dengan Nilai KKM matematika di sekolah tersebut adalah 75. Banyak faktor yang menyebabkan hal ini diantaranya lemahnya tingkat berpikir kritis dan kreatif siswa yang dapat dilihat dari siswa yang belum mampu membuat pokok-pokok dari suatu permasalahan, siswa yang belum mampu menggunakan konsep dalam menyelesaikan suatu permasalahan, siswa yang belum mampu mengerjakakan soal yang berbeda dengan latihan, siswa yang belum mampu menerapkan konsep dengan cara-cara yang berbeda.
fatcat:ztscploclrhp3jvneozobolqj4