El modelo educativo desde la perspectiva estudiantil

Marta Espericueta-Medina, Nieves, Sara Flores-Yañez, Verena Solis-Solis
2016 unpublished
Resumen El presente trabajo muestra los significados psicológicos que alumnos de segundo y octavo semestre de las Licenciaturas en Ciencias de la Educación y Letras Españolas tienen sobre Modelo Educativo, como también la importancia que le dan a cada uno de los significados considerando que hace un año Nuestra Universidad inicio con la su implementación. Se utilizó la Técnica de Redes Semánticas Naturales Modificadas; El instrumento fue aplicado a 80 estudiantes activos con edades entre los 17
more » ... edades entre los 17 y 51 años inscritos en los primeros y últimos semestre de las carreras a nivel Licenciatura que oferta la Facultad de Ciencia, Educación y Humanidades de la UAdeC a partir de la cual se logró recabar información respecto al Índice de Consenso Grupal respecto a Modelo Educativo que los estudiantes manifiestan. Los resultados obtenidos fueron base para llevar a cabo un análisis que permitiera conocer la percepción del alumnado respecto del modelo educativo, que es en sí su quehacer diario. El artículo muestra un Consenso Conceptual Grupal respecto a Modelo Educativo mismo que se matiza por cierto número de palabras definidoras entre las que es posible a través de la Técnica establecer distancias semánticas cuantitativas. Modelo Educativo Abstract This work shows the psychological meanings sophomores and eighth semester of the Bachelor of Science in Education and Spanish lyrics have on educational model, as well as the importance given to each of the meanings considering that a year ago Our University start with implementation.
fatcat:ycjy6cn625hwdgh3qgmc5hvs7m