Habilidades motoras y de procedimiento que interfieren en la vida académica habitual de un grupo de estudiantes con signos y síntomas de TDAH

María Helena Rubio-Grillo, Lenis Judith Salazar-Torres, Aida Rojas-Fajardo
2014 Revista Colombiana de Psiquiatría  
doi:10.1016/s0034-7450(14)70038-1 pmid:26573252 fatcat:ks2chybdkvb27ad3jvqpi3m2wm