Resumo Investigamos neste estudo como se articulam e se manifestam relações dialógicas no discurso de um vídeo institucional mexicano, produzido em 2012, que causou polêmica ao mostrar crianças vivenciando ficcionalmente situações condenáveis, em diálogo com muitas notícias sobre a violência no México e, assim, criando novos sentidos. Partimos dos pressupostos da Análise Dialógica do Discurso e de alguns conceitos de Bakhtin, principalmente o conceito de arquitetônica, e o de

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... . Os resultados apontam um processo de ressignificação da imagem da criança como ponto-chave do discurso de apelo do vídeo, bem como um discurso de denúncia com relação à situação do país. Abstract: We investigated in this study how dialogical relationships are articulated and manifested in the discourse of a Mexican institutional video produced in 2012 which was controversial because of showing children fictionally living condemnable situations, dialoguing with a great many news about violence in Mexico and thereby creating new senses. We take as our basis some postulates of Dialogical Discourse Analysis and concepts by Bakhtin, especially those of architectonics and interdiscursivity. Results show a process of resignification of children's image as a key point both for the video's appealing discourse and for its denouncing discourse related to Mexico's situation regarding violence. Introdução A relevância do estudo do vídeo Nuestro México del Futuro 3 consiste em mostrar de que maneira, a partir da análise do contexto sócio-histórico de produção e