HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS ORANG TUA MEMBANTU BELAJAR ANAK DI RUMAH DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 024 TAMPAN PEKANBARU

Debi Febianto, Dosen Imam, Bonjol Padang
unpublished
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antar aktivitas orang tua membantu anak belajar di rumah dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa Kelas V SDN 024 Tampan Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di Kelas V SDN 024 Tampan Pekanbaru yang berjumlah 32 orang. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan angket dengan teknik pengolahan menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian detemukan: 1) berdasarkan perhitungan
more » ... rhitungan persentase aktivitas orang tua membantu anak belajar di rumah tergolong baik, sedangkan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 024 Tampan Pekanbaru pada kategori sedang, 2) hasil analisis regresi memberikan gambaran bahwa kedua variabel memiliki hubungan dengan arah perubahan positif, tingkat signifikan pada tingkat kepercayaan 95%, 3) Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,55 sehingga dengan hasil tersebut determinasi kontribusi aktivitas orang tua membantu anak di peroleh sebesar 30%. Hasil Penelitian ini menggambarkan bahwa prestasi belajar siswa akan meningkat apabila didukung oleh aktivitas orang tua membantu anak belajar di rumah yang baik. Kata Kunci: Aktivitas orang tua, dan hasil belajar siswa, dan mata pelajaran Bahasa Indonesia PENDAHULUAN Masalah pokok yang menjadi perhatian pemerintah sekarang ini adalh masalah pemmbangun dibidang isik maupun mental masyarakat Indonesia seutuhnya. Pembangunan dibidang mental ini, sangat penting sebab mental adalah sebagai pengendali, pengatur sikap dan perbuatan manusia dalam hidupnya. Salah satu cara untuk membangun mental itu adalah melalui pendidikan. Melalui pendidikan diharapkan manusia yang utuh dapat terwujud, yaitu manusia yang bertaqwa kepada tuhan Yang Maha Esa, yang berpengetahuan dan terampil, sehat jasmani dan rohani yang dapat mengembangkan diri sendiri serta turut berpartisipasi dalam pembangunan bangsa. Masalah pendidikan, merupakam masalah yang butuh penanganan ekstra dri pemerintah. Salah satu masalah dalam dunia pendidikan adalah kurangnya mutu pendidikan sehingga prestasi belajar anak menurun. Berdasarkan informasi yang penulis dapat di sekolah dari guru-guru kelas V dan juga Kepala Sekolah setiap siswa kelas V SD Negeri 024 Tampan diperoleh sebagai berikut : masih endahnya nilai rata-rata pelajaran Bahasa Indonesia pada kelas V, banyaknya siswa tidak mengerjakan pekerjaan rumah, dan siswa menganggap pelajaran Bahasa Indonesia merupakan pelajaran yang tidak begitu penting. Selain itu, berdasarkan pengamatan penulis terhadap beberapa orang tua murid yang kurang melakukan aktivitasnya membantu anak belajar di rumah nampak gejala-gejala sebagai berikut : anak kurang memiliki perlengkapan belajar, anak jarang mengerjakan pekerjaan rumah (PR) yang telah diberikan oleh guru di sekolah, anak tidak dapat menggunakan waktu belajar di rumah dengan sebaik-baiknya, anak tidak mau memberitahukan kesulitan-kesulitan yang dialaminya dalam belajar, Tidak adanya kerjasama orangtua dan guru dan kurangnya 69
fatcat:vhpyeoxuxjftbax6eztkld5xee