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Lerngelegenheiten im Rahmen der berufsbegleitenden fachlichen und fachdidaktischen Professionalisierung nutzen – Ein Blick auf Mathematiklehrpersonen in Mecklenburg-Vorpommern im Sekundarbereich
2018
Preserved Fulltext
Ein Fokus des BMBF-geförderten Projektes "LEHREN in M-V" ist die Professionalisierung angehender Lehrpersonen in der ersten Phase der Lehrer*innenbildung. Wie jedoch gestalten Lehrpersonen in Mecklenburg-Vorpommern ihr berufsbegleitendes Lernen? Das vorgestellte Dissertationsprojekt im Rahmen von "LEHREN in M-V" thematisiert die Nutzung von Lerngelegenheiten zur berufsbegleitenden mathematischen und mathematikdidaktischen Professionalisierung durch Mathematiklehrpersonen im Sekundarbereich.
doi:10.17877/de290r-19322
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