STUDI KOMPARASI METODE EKSPERIMEN BERBASIS INKUIRI DAN VERIFIKASI TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS

Eltarizky Fatma, Lisa Utami
2018 Jurnal Tadris Kimiya  
ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan Pretest-Posttest design yang dilakukan terhadap dua kelas. Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih rendahnya keterampilan generik sains siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Tambang, Provinsi Riau. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah ada perbedaan keterampilan generik sains siswa pada kelas yang diberi perlakuan metode eksperimen berbasis inkuiri terbimbing dengan yang diberi perlakuan metode
more » ... uan metode eksperimen berbasis verifikasi pada materi larutan penyangga. Populasi pada penelitian ini berjumlah 198 orang, di mana pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Hasil analisis menunjukkan selisih rata-rata keterampilan generik sains siswa sebelum dilakukan eksperimen hanya sebesar 1,061, sedangkan setelah dilakukan eksperimen memiliki selesih sebesar 4,091. Analisis data akhir pada penelitian ini menggunakan uji "t", maka diperoleh nilai thitung = 2,204 dan ttabel = 1,999 atau dengan nilai sig < 0,05. Nilai thitung > ttabel, sehingga Ho ditolak, yang berarti menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan generik sains siswa pada kelas yang diberi perlakuan metode pembelajaran eksperimen berbasis inkuiri terbimbing dengan verifikasi. Kata kunci: keterampilan generik sains (KGS), model inkuiri, metode eksperimen berbasis inkuiri terbimbing, metode eksperimen berbasis verifikasi. ABSTRACT This research was quasi experiment research with Pretest-Posttes plans that was conducted in two groups. The research was instigated by the low of student science generic at the eleventh grade of IPA at State Senior High School 2 Tambang, Riau Province. The research aimed at knowing there was a difference between student science generic skill by using guidence inquiry based experiment method and verification on buffer lesson. Simple random sampling technique was used for collecting the data. The result of analysis data showed that avarage of science generic skills between the class before using the method was 1,061 and after using the method was 4,091. The final of analysis data by using ttest that was tobeservated 2,204 > ttable was 1.999 or with the significance was >0.05. tobserved > ttable. Ho was rejected, it means that there a difference between student science generic skills by using guidence inquiry based experiment method and verification method.
doi:10.15575/jtk.v3i2.3386 fatcat:5jct3vl7inbtbm7jcvvdayzrwa