Актуальность темы исследования заключена в том, что в современном высшем образовании приобретает значимую роль использование особых образовательных технологий, которые позволили бы осуществлять взаимодействие между обучением и реальной жизнью, профессиональной деятельностью, что даст возможность увеличить активность и значимость самих студентов. Такую смысловую нагрузку несет проектное обучение. Автором статьи определено: метод проектного обучения в образовательном процессе обусловливает

more »

... рование в медицинскую профессию -это выражается в приобретении качества и количества взаимосвязей мотивов выбора профессии с учебными мотивами. Практическая значимость изучения: создана система мер, которая позволяет гарантировать позитивный сдвиг в динамике изменений профессиональной направленности личности учащихся вуза, разработана программа по развитию профессиональной направленности личности студентов медицинского вуза в условиях метода проектного обучения, которая включает в себя технолого-методическое обеспечение и психологическое сопровождение проектного обучения. Результаты исследования могут быть использованы для модернизации методов профессиональной подготовки студентов в условиях медицинского вуза. Технология представляет собой готовый инструментарий для создания критериев выбора профессии, учебной деятельности и отношения студентов к деятельности, связанной с медициной. Ключевые слова: проектное образование, студенты медицинского вуза, компетенции, эффективность обучения. The relevance of the topic of the study is that in modern higher education it takes on a significant role and necessity to use special educational technologies, which would allow to carry out interaction and close connection between education and with real life and professional activity, which will allow to increase activity and importance of students themselves. Such a sense load is borne by project training. The author of the article defined: the method of project training in the educational process requires integration into the medical profession -this is expressed in the acquisition of quality and number of relationships between the motives of choice of profession and the motives of the educational profession. Practical significance of the study: a system of measures has been created, which allows to guarantee a positive shift in the dynamics of changes in the professional orientation of the personality of students of the university, a program has been developed to develop the professional orientation of the personality of students of medical higher education in the conditions of the method of project training, which includes technical and methodological support and psychological support of project training. The results of the study can be used to modernize the methods of vocational training of students in the conditions of a medical university. Technology is a ready-made tool for the purpose of creating criteria for the choice of profession, educational activities and attitudes of students towards activities related to medicine.