PENGARUH CARA BELAJAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII

Khoiriyah Arti
unpublished
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara: (1) cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika; (2) kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika; (3) cara belajar matematika terhadap kemampuan numerik; (4) cara belajar matematika dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Butuh sebanyak
more » ... n Butuh sebanyak 412 siswa dengan sampel berjumlah 204 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment, korelasi ganda, analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi linier ganda. Sebagai prasyarat analisis dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, uji llinieritas dan uji keberartian. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara: (1) cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika; (2) kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika matematika; (3) cara belajar matematika terhadap kemampuan numerik; (4) cara belajar matematika dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika. Kata kunci: cara belajar matematika, kemampuan numerik, prestasi belajar matematika PENDAHULUAN Anggapan masyarakat bahwa matematika merupakan pelajaran yang sulit mempengaruhi hasil belajar dari pelajaran matematika. Tinggi rendahnya prestasi belajar matematika salah satunya yaitu dapat dipengaruhi oleh cara belajar matematika dan tingkat kemampuan numerik. Dalyono (dalam Muhammad Fathurrahman dan Sulistyorini, 2013: 120) menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian hasil belajar adalah faktor internal (faktor yang berasal dari dalam diri) terdiri dari kesehatan, intelegensi dan bakat, minat dan motivasi, cara belajar dan faktor eksternal (faktor yang berasal dari luar diri) meliputi keluarga, sekolah, masyarakat, lingkungan sekitar. Dalam penelitian ini cara belajar matematika dan kemampuan numerik merupakan faktor dari dalam diri siswa. Melalui kegiatan observasi yang dilakukan di SMP N 14 dan SMP N 28 Purworejo, peneliti mendapatkan fakta bahwa pada saat kegiatan belajar matematika siswa lebih suka mencatat dari
fatcat:kibrnsqlbfczpil3xb4ycy2wpy