Wprowadzenie Istotne znaczenie w życiu współczesnych społeczeństw odgrywają ruchy ludności. Owe procesy prowokują do zróżnicowanych dyskusji w tym obszarze. Jednym z takich tematów, szeroko podejmowanym przez nauki humanistyczne i społeczne jest wielo-i międzykulturowość. Kiedy dochodzi do kontaktów przedstawicieli odmiennych kulturowo, wcześniej niezaznajomionych ze sobą grup, zauważa się zjawiska, które mogą być niepokojące dla ogółu społeczeństwa. Jest to między innymi rodzenie się

more »

... ów międzygrupowych, czy też postaw ksenofobicznych. Te trudności w integracji powinny otwierać pole do działań z zakresu edukacji międzykulturowej. Wydaje się, że w warunkach "nowych" kontaktów międzykulturowych działania w tym zakresie są naturalnym i właściwym posunięciem, aczkolwiek niekoniecznie postrzeganym jako pożądane przez wszystkich aktorów życia społecznego. Odnieść można wrażenie, że w aktualnym dyskursie publicznym prowokowanym ostatnim napływem migrantów do Europy, edukację międzykulturową kojarzy się najczęściej z sytuacjami, w których należy uczyć się siebie nawzajem -od początku. Należy kreować pewną jakość kontaktów społecznych opartych na nowej konfiguracji ról i statusów społecznych. Działania takie stanowią wyzwanie i są jednocześnie tylko fragmentem obszaru zainteresowań edukacji międzykulturowej.