Simpósios, periódicos especializados, cursos de formação contínua...: qual o espaço adequado para a transferência dos resultados de pesquisa em ensino de física para o professor em exercício?

Fábio Luís Alves Pena
2009 Revista Brasileira de Ensino de Física  
doi:10.1590/s1806-11172009000200001 fatcat:q7b3q7jxyvewdeyhw6jbnknace