Radioscopie des instituteurs exerçant dans les écoles primaires des cités HLM de l'agglomération nantaise

Yves Careil
1993 Revue française de pédagogie  
Dans /e présent article, nous nous attacherons à faire part au lecteur de résultats que nous avons obtenus dans le cadre d'une recherche se rapportant aux relations parents/instituteurs en " cité HLM ", maÎs où nous nous étions fixés comme objectif intermédiaire de réaliser une radioscopie de la fraction du corps professionnel qui y exerce afin de mieux appréhender la maniére selon laquelle ces enseignants, en fonction de leurs catégories d'appartenance, se construisent leurs systèmes de
more » ... systèmes de représentation à l'égard des parents auxquels ils sont confrontés. Dés lors que le jeu complexe des variables a pu être explicité, il apparait que tout est lié en ce sens que des relations étroites existent entre les principales caractéristiques sociales possédées par les instituteurs, leurs motivations d'entrée dans une profession qui historiquement a perdu de son aura, la conception qu'ils ont de leur fonction et le regard qu'ils portent sur la politique nouvelle d'" ouverture" " de l'écoie sur l'extérieur. Remarquons immédiatement que s'il est possible et parfaitement légitime d'aborder globalement le préélémentaire en raison des changements Revue Française de Pédagogie, nO 104, juillet-aoû1-septembre 1993, 27-39 1 ecole est implantêe l'offre pédagogique aura peu de chances de correspondre globalement à la demande. En d'autres termes et conformément à ce que i'on peut observer et entendre, la majoritê des parents en citê HLM se plaindront sur un mode spécifique (le plus souvent de manière sou-terraine~t parfois de m"anière violente) des nouvelles methodes qu'ils ne comprennent pas (6) et 28 Revue Française de Pédagogie, 1"10
doi:10.3406/rfp.1993.1286 fatcat:m6h4f2m6dbdmlgzq7v7q5iadda