PSYCHO-PEDAGOGICAL PARADIGM OF INTERCULTURAL COMMUNICATION AS A VECTOR OF MULTIPOLAR WORLD
Психолого-педагогическая парадигма исследования межкультурной коммуникации как вектора развития многополярного мира

A. V. Lobanova, Y. Baltadzhieva
2017 Bulletin of the name SY University Witte Series 1 Economics and Management  
Бургасский свободный университет, https://www.bfu.bg/ru В статье раскрываются психологические и педагогические аспекты межкультурной коммуникации как области гуманитарного знания. Особое внимание уделяется их взаимосвязи в контексте задач формирования личности в условиях современного поликультурного общества; обозначается влияние феномена межкультурной коммуникации на теорию и практику обучения иностранным языкам. Межкультурная коммуникация представлена как парадигма данного педагогического
more » ... педагогического процесса, затрагивающая как его теоретические основы, так и практические стороны. Ключевые слова: межкультурная компетенция, парадигма, межкультурная чувствительность, этноцентризм, межкультурная компетенция, поликультурное образование, международно-ориентированная личность The article reveals psychological and pedagogical aspects of intercultural communication as knowledge. Particular attention is paid to their interconnection in the context of issues of forming personality in contemporary multi-ethnic society. It also reveals intercultural communication influencing theory and practice of teaching foreign languages. Intercultural communication is presented as a paradigm of this process that touches on its theoretical basis and practical aspects.
doi:10.21777/2500-2112-2017-3-13-17 fatcat:xscpn3bbnrc43ofo55xdmfzbg4