As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aprovadas em 2006 ressaltam aestética como uma das dimensões formativas e expressam a necessidade dacompreensão desse conceito e de sua relevância. A partir desse pressuposto, estapesquisa objetiva discutir a dimensão estética na formação do pedagogo. Para tanto,discorre sobre os conceitos de arte, experiência estética e formação estética naperspectiva adorniana; analisa as Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, osProjetos

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